Direitos Humanos UFG

Curso com certificação da UFG debate participação política, democracia e juventudes

Tue, 09 Jun 2026 09:30:20 -0300

Formação gratuita e 100% on-line promove debate sobre democracia, redes sociais, participação política e transformação social entre jovens

Estão abertas as inscrições para o curso “Juventudes e Eleições: política, participação e transformação social”, uma formação gratuita e totalmente on-line voltada para jovens, estudantes, educadores populares e integrantes de coletivos juvenis. A iniciativa oferece certificação pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e busca ampliar o debate sobre o papel das juventudes na democracia contemporânea.

Com início previsto para o dia 2 de julho, o curso propõe uma reflexão sobre temas como participação política, impacto das redes sociais, desinformação, processos eleitorais e mobilização social. A formação foi concebida como um espaço de diálogo, escuta e troca de experiências, valorizando o protagonismo juvenil na construção de alternativas para os desafios sociais e políticos do país.

Segundo a organização, compreender como as juventudes se relacionam com a política e com os processos democráticos tornou-se uma necessidade diante das transformações provocadas pelas plataformas digitais e pela circulação acelerada de informações. Nesse contexto, o curso pretende contribuir para a formação crítica de participantes interessados em fortalecer práticas de cidadania e participação social.

A programação está dividida em cinco módulos semanais:

2 de julho – Como as juventudes veem a política?
9 de julho – Como a política influencia a vida das juventudes?
16 de julho – Coletivos que transformam a realidade por meio da política.
23 de julho – Redes sociais, fake news e comunicação política.
30 de julho – Eleições e a vida das juventudes.

As atividades serão realizadas na modalidade de Educação a Distância (EAD), com aulas ao vivo às 19h30, vídeos curtos, fóruns interativos e a elaboração de um trabalho final construído coletivamente pelos participantes.

A proposta parte do entendimento de que a política está presente no cotidiano e influencia diretamente as oportunidades, direitos e perspectivas das novas gerações. Por isso, a formação busca incentivar o engajamento democrático e a construção de futuros mais participativos e inclusivos.

As inscrições já estão disponíveis pela plataforma ead.cajueiro.org.br.

O curso é uma realização do Núcleo de Direitos Humanos da UFG (NDH/UFG), do Observatório Juventudes na Contemporaneidade, da Pastoral da Juventude da CNBB, do Centro de Formação Cajueiro e da Rede Caminho de Esperança.

Café com Direitos Humanos promove diálogo sobre segurança pública e direitos humanos em Goiânia

Wed, 03 Jun 2026 14:12:34 -0300

Encontro realizado no Centro de Juventude Cajueiro reuniu participantes para refletir sobre os impactos das decisões políticas na segurança pública e fortalecer a construção coletiva de soluções para os desafios sociais

O Café com Direitos Humanos realizou, no dia 28 de maio, mais uma edição de seu ciclo de debates, desta vez abordando o tema "Os impactos das decisões políticas na segurança pública". O encontro aconteceu no Centro de Juventude Cajueiro, em Goiânia, reunindo participantes em um espaço de diálogo, escuta e construção coletiva.

A atividade foi desenvolvida por meio da metodologia de rodas de conversa, permitindo que cada participante pudesse compartilhar experiências, opiniões e reflexões sobre os desafios da segurança pública e a importância dos direitos humanos na construção de uma sociedade mais justa e segura.

Para a estudante de Jornalismo da Universidade Federal de Goiás, Isadora Martins Otto, que participou do Café com Direitos Humanos pela primeira vez, a experiência foi marcada pelo acolhimento e pela qualidade do diálogo construído ao longo do encontro.

"Foi uma experiência sensacional. Desde o momento em que cheguei, fui recebida por pessoas muito receptivas, o que tornou o ambiente extremamente acolhedor. O que mais me chamou a atenção foi a existência de um espaço seguro para discutir temas tão importantes, onde diferentes pontos de vista puderam ser compartilhados com respeito e escuta."

Além das discussões sobre políticas públicas, violência e direitos humanos, o encontro proporcionou momentos de troca entre pessoas de diferentes trajetórias, fortalecendo a participação cidadã e a construção coletiva de reflexões.

Segundo Isadora, iniciativas como o Café com Direitos Humanos desempenham um papel importante na ampliação dos espaços de participação social, especialmente para a juventude.

"Acredito que espaços como o Café com Direitos Humanos são fundamentais, especialmente para a juventude. Muitas vezes não encontramos ambientes onde possamos dialogar de forma aberta, respeitosa e democrática. Saí do encontro com muitas reflexões e com a vontade de continuar participando."

A estudante também ressaltou a importância de incentivar a presença de mais jovens em espaços de debate e construção coletiva.

"Espero poder voltar para as próximas edições e convido outros jovens a participarem também. É uma oportunidade muito rica para aprender, trocar experiências e construir coletivamente caminhos para enfrentar os desafios da nossa sociedade."

O Café com Direitos Humanos é um projeto que busca fortalecer a cultura dos direitos humanos por meio do diálogo, da escuta e da participação social, reunindo diferentes pessoas e organizações em torno de temas relevantes para a sociedade.

Mais informações no Instagram do Centro de Juventude Cajueiro

Projeto da UFG fortalece Educação Escolar Quilombola em comunidades de Goiás

Wed, 27 May 2026 13:09:19 -0300

Iniciativa reúne pesquisa, extensão e formação continuada para valorizar saberes tradicionais, memória coletiva e práticas educativas quilombolas em quatro territórios goianos

A Universidade Federal de Goiás (UFG) desenvolve o projeto "Sei Fazer, Sei Ser", iniciativa voltada ao fortalecimento da Educação Escolar Quilombola em Goiás por meio de ações de pesquisa, extensão e formação continuada. O projeto atua junto a escolas e comunidades quilombolas, promovendo atividades baseadas na escuta, na oralidade, na memória coletiva e na valorização dos saberes produzidos nos territórios.

Estruturado no ano de 2024, o projeto está vinculado à Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) e conta com financiamento do Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi).

Projeto atua em quatro comunidades quilombolas de Goiás

Inicialmente, o "Sei Fazer, Sei Ser" desenvolve ações em parceria com quatro comunidades quilombolas goianas, sendo elas: Jardim Cascata, Papuã, Buracão e Recantos dos Dourados. Além das comunidades, a iniciativa envolve educadores, estudantes, lideranças comunitárias, pesquisadores e profissionais interessados em educação antirracista, direitos humanos e políticas de equidade racial.

O projeto busca fortalecer o reconhecimento das comunidades quilombolas como produtoras de conhecimento, incentivando a construção de práticas pedagógicas conectadas às realidades locais e aos modos de vida presentes nos territórios.

Formação valoriza memória, oralidade e saberes tradicionais

Entre as atividades realizadas estão rodas de conversa, entrevistas com moradores mais velhos, registros audiovisuais de práticas culturais, acompanhamento de tradições locais, oficinas pedagógicas e produção de materiais educativos voltados à Educação Escolar Quilombola.

A iniciativa também promove o registro de memórias coletivas, o mapeamento colaborativo dos territórios e a construção de um arquivo digital de memória comunitária. Os conteúdos produzidos poderão ser utilizados em atividades escolares, processos de formação docente e ações de fortalecimento cultural das próprias comunidades.

Escolas participantes

Atualmente, as ações são desenvolvidas junto ao Colégio Estadual Quilombola Pilar de Goiás, vinculado ao Quilombo Papuã; ao Centro de Ensino em Período Integral Jardim Cascata Educação Quilombola, ligado ao Quilombo Jardim Cascata; e ao Colégio Estadual Quilombola Manoel Libânio da Silva, relacionado ao Quilombo Recantos dos Dourados.

O Quilombo Buracão, localizado em Mineiros, também integra as atividades do projeto. Embora a comunidade ainda não possua uma escola quilombola específica, participa das ações formativas e dos processos de escuta e registro promovidos pela iniciativa.

Curso terá 120 horas de formação continuada

O "Sei Fazer, Sei Ser" prevê ainda a realização de uma formação continuada para educadores, com carga horária de 120 horas. O curso será estruturado em cinco módulos formativos construídos a partir das experiências, trocas e vivências das próprias comunidades quilombolas.

Com início previsto para agosto, a formação será oferecida em modalidade híbrida, combinando atividades remotas, ações assistidas e encontros presenciais.

A proposta é aproximar escola e território, integrando os conteúdos da educação básica aos saberes, tradições, experiências históricas e formas de organização social das comunidades quilombolas.

Parcerias e coordenação

O projeto é coordenado pelo professor Elson Santos Silva, do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Direitos Humanos e da Coordenação de Projetos e Captação de Recursos do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE/UFG).

A iniciativa é desenvolvida em parceria com o Núcleo Interdisciplinar de Direitos Humanos (NDH/UFG), o CEPAE, a Universidade Federal de Goiás, o Ministério da Educação e o Governo Federal.

A Fundação de Apoio à Pesquisa (Funape) é responsável pela gestão administrativa do projeto. Já o Centro Integrado de Aprendizagem em Rede (CIAR) atua no desenvolvimento da plataforma, produção de materiais pedagógicos, captação de imagens, edição de conteúdos e diagramação instrucional. O Hub Emosciência também colabora com apoio administrativo e estratégico.

Além de pesquisadores da UFG, o projeto reúne docentes, estudantes de pós-graduação e lideranças comunitárias de Goiás, Tocantins, Espírito Santo e Distrito Federal em uma rede colaborativa voltada à valorização da ancestralidade, da memória e dos conhecimentos produzidos nos territórios quilombolas.

O Café com Direitos Humanos fortalece a parceria entre Cajueiro e NDH e promove debates entre jovens

Wed, 13 May 2026 16:09:52 -0300

O objetivo dos encontros é incentivar debates acessíveis sobre direitos humanos, criando um ambiente acolhedor para troca de experiências

Os dois primeiros encontros do Café com Direitos Humanos marcaram o início das atividades do projeto, resultado da parceria entre o Centro de Juventude Cajueiro e o NDH (Núcleo de Direitos Humanos). A iniciativa reuniu cerca de 40 participantes em cada encontro, com forte presença de jovens e diversidade de perfis.

O projeto promove um espaço de escuta e diálogo sobre temas sociais relevantes, destacando a participação de jovens negros, pessoas com diferentes orientações sexuais e jovens trans, que tiveram espaço para expressar suas vivências.

O primeiro encontro abordou a relação entre política e manipulação social, destacando a importância da inserção da juventude nesses debates. Segundo a professora Carmen Lucia, “muitas vezes a nossa cultura indica que a política não é para jovens, e isso acaba impedindo o debate”. No grupo, foi discutido que falar sobre política é essencial para evitar manipulações e ampliar a participação social.

O segundo encontro trouxe como tema a relação entre política e religião. Durante a roda de conversa, os participantes discutiram as dificuldades de diálogo sobre o assunto e como determinadas narrativas religiosas podem ser utilizadas para influenciar decisões políticas. De acordo com a professora Carmen Lucia, “muitas vezes o cristianismo ocupa esse espaço e acaba sendo usado para manipular a política em favor de determinados interesses”.

A proposta do projeto, articulada pelo Cajueiro em parceria com o NDH, é ampliar o acesso ao debate sobre direitos humanos por meio de encontros participativos, aproximando universidade e comunidade. Além de divulgar os dois primeiros encontros, Cajueiro e NDH convidam o público para as próximas edições, que irão abordar temas como saúde, meio ambiente e diversidade sexual, reforçando o compromisso com a formação cidadã e o engajamento social da juventude.

A programação dos próximos encontros já está definida. No dia 28 de maio, o debate será sobre “Política e Segurança”. Em 25 de agosto, o tema abordado será “Política e Saúde”. Já no dia 29 de setembro, os participantes irão discutir “Política e Cerrado”. O encontro de 24 de novembro terá como tema “Política e Proteção”. Encerrando a agenda de 2026, no dia 5 de dezembro será realizado o “Sarau dos Direitos Humanos”, reunindo expressões artísticas e culturais voltadas à promoção dos direitos humanos.

PPGIDH e NDH convidam estudantes para participação em levantamento institucional

Mon, 11 May 2026 16:35:11 -0300

Formulário busca mapear trajetórias acadêmicas e profissionais de alunos do programa

O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Direitos Humanos (PPGIDH) convida os(as) discentes da Turma Especial do Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP) a responderem um formulário online sobre suas trajetórias acadêmicas e profissionais. A iniciativa tem como objetivo fortalecer o vínculo entre o programa e sua comunidade de estudantes, além de contribuir para o aprimoramento das ações desenvolvidas pelo PPGIDH.

A pesquisa busca reunir informações sobre a atuação profissional, produção acadêmica, continuidade dos estudos e impactos da formação oferecida pelo programa na trajetória dos(as) estudantes. Os dados coletados também auxiliarão nos processos de avaliação institucional e no desenvolvimento de políticas de acompanhamento de pesquisadores.

Além do preenchimento do formulário, solicita-se que cada participante grave um vídeo de aproximadamente um minuto comentando sua trajetória e relação com o NDH. Os depoimentos devem abordar:

quem é, de onde vem e onde atua atualmente;
o que a vivência no NDH mudou na prática em sua vida;
como a participação na turma contribuiu para sua trajetória pessoal, acadêmica e profissional;
e quais impactos ou resultados da pesquisa desenvolvida marcaram sua vida e sua atuação profissional.

Os vídeos farão parte do material institucional do programa e do relatório a ser enviado ao MJSP e têm como objetivo valorizar as experiências construídas ao longo da trajetória dos pesquisadores.

Para a gravação, a organização orienta que os participantes:

gravem o vídeo na vertical;
escolham um local iluminado;
utilizem um fundo agradável ou visualmente interessante;
garantam som limpo e sem ruídos, preferencialmente com uso de microfone;
mantenham estabilidade do aparelho celular;
respeitem o tempo médio de até um minuto.

O formulário pode ser respondido de forma rápida e online por meio do link:

Discentes da Turma Especial do MJSP

A participação dos(as) estudantes(as) é considerada fundamental para a construção de um panorama atualizado sobre a atuação do programa e para o fortalecimento da rede de pesquisadores, profissionais e defensores dos Direitos Humanos formados pelo PPGIDH.

XVII SEREX debate extensão universitária e participação social em Catalão

Fri, 08 May 2026 15:09:49 -0300

Evento reúne universidades do Centro-Oeste para discutir extensão universitária, participação social e integração entre ensino, pesquisa e comunidade

A Universidade Federal de Catalão (UFCAT) sediará, entre os dias 25 e 27 de agosto de 2026, o XVII Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro-Oeste (SEREX). O evento reunirá estudantes, docentes, pesquisadores, técnicos administrativos e extensionistas de diferentes instituições de ensino superior da região Centro-Oeste para discutir o papel da extensão universitária na transformação social e na construção do conhecimento coletivo.

Com o tema “Extensão Universitária da Graduação à Pós-Graduação: Diálogo com os Saberes e a Participação Social na Universidade”, o seminário pretende promover reflexões sobre a integração entre universidade e sociedade, destacando a importância das ações extensionistas na democratização do conhecimento e no fortalecimento da participação popular nos espaços acadêmicos.

A programação contará com palestras, mesas-redondas, apresentações culturais, grupos de trabalho e apresentação de experiências extensionistas desenvolvidas em diferentes instituições. Entre os destaques desta edição está a realização da I Mostra Nacional de Extensão na Pós-Graduação, iniciativa voltada à valorização das práticas extensionistas nos programas de mestrado e doutorado.

O evento também busca ampliar o diálogo entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo discussões sobre inovação social, sustentabilidade, inclusão, direitos humanos e valorização dos saberes tradicionais, indígenas, quilombolas e populares.

As inscrições para participação e submissão de trabalhos já estão abertas. Estudantes de graduação e pós-graduação, professores, pesquisadores e extensionistas poderão apresentar trabalhos em modalidades como comunicação oral e pôster científico.

Reconhecido como um dos principais encontros acadêmicos da área de extensão universitária no país, o SEREX fortalece a troca de experiências entre instituições e reafirma a extensão como instrumento fundamental para aproximar a universidade das demandas sociais.

Mais informações sobre inscrições, programação e edital podem ser acessadas na página oficial do evento:
XVII SEREX – Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro-Oeste

UFG amplia rede de acolhimento a refugiados com a Cátedra Sérgio Vieira de Mello

Mon, 04 May 2026 15:16:14 -0300

O programa vinculado à ONU integra ensino, pesquisa e extensão voltados à população refugiada

A Universidade Federal de Goiás (UFG) ampliou suas ações de acolhimento e inclusão de refugiados por meio da Cátedra Sérgio Vieira de Mello (CSVM). A implementação ocorreu em 5 de março de 2021, mediante um acordo de cooperação com a Agência da ONU para Refugiados (ACNUR), visando promover educação, pesquisa e extensão voltadas à população refugiada e imigrante forçada em Goiás.

Presente em diversas instituições de ensino superior no Brasil, a Cátedra tem como objetivo promover a proteção de pessoas refugiadas e incentivar a produção de conhecimento sobre migração e direitos humanos.

Andréa Vettorassi, coordenadora da CSVM na UFG, explica que as ações envolvem diferentes unidades acadêmicas, abrangendo desde atendimentos diretos até atividades informativas. “São várias unidades desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão, além de um espaço no Núcleo de Direitos Humanos para acolhimento e atendimentos”, afirma.

Entre as iniciativas desenvolvidas, estão: assessoria jurídica, aulas de português, atendimento psicológico e odontológico, além de pesquisas acadêmicas em diferentes níveis, da iniciação científica ao doutorado. Segundo a coordenadora, boa parte das pesquisas é desenvolvida por próprios estudantes migrantes, o que fortalece a integração.

Fortalecimento institucional e desafios
A consolidação das ações está relacionada ao fortalecimento institucional da iniciativa dentro da universidade. “A Cátedra se tornou uma estrutura robusta, com várias unidades acadêmicas, além de apoio institucional e financiamento”, destaca Vettorassi. Segundo ela, o vínculo com organismos internacionais contribui para o reconhecimento das atividades: “Existe um Selo da ONU que chancela o trabalho desenvolvido dentro da universidade, o que é muito importante”.

O apoio da ONU reflete-se em ações concretas, como doações de computadores, impressoras e itens básicos. Além disso, os estudantes migrantes atendidos têm acesso às políticas de assistência estudantil da UFG, como cotas e auxílios de moradia e alimentação, baseados na condição socioeconômica.

Apesar dos avanços, o trabalho enfrenta desafios, especialmente no acompanhamento dessa população. Muitos migrantes estão em trânsito, o que dificulta o monitoramento contínuo. Outro ponto é a identificação desses estudantes na própria instituição. “Em muitos casos, eles nem chegam até a Cátedra e acabamos não sabendo da existência deles”, completa a coordenadora.

A ausência de dados precisos também impacta o planejamento. Como os perfis são diversos (alguns vêm por convênios, outros ingressam pelo Enem como cidadãos brasileiros), torna-se difícil precisar o número exato de estrangeiros. “O ACNUR solicita dados, mas nem sempre conseguimos ter essa precisão”, conclui.

Visão acadêmica e papel do Estado
O professor do curso de Relações Internacionais João Roriz, da área de Direitos Humanos da UFG, destaca a necessidade de o Brasil avançar no preparo para o acolhimento. Segundo ele, limitações estruturais não justificam a exclusão. “O Brasil precisa estar preparado para receber migrantes e refugiados. Mesmo sendo um país com dificuldades em políticas públicas, isso não impede que essas pessoas tenham acesso a saúde, educação e outros direitos básicos”, afirma.

Roriz também chama a atenção para a vulnerabilidade no acesso a serviços e na integração social, ressaltando que o trabalho não deve ser exclusivo da Cátedra, mas do Estado. “Essas pessoas muitas vezes chegam em situação mais vulnerável que a população local, sem domínio da língua e sem informação sobre seus direitos, o que amplia as desigualdades”, explica.

No ambiente acadêmico, o professor enfatiza que as dificuldades com o idioma e a necessidade de trabalhar impactam diretamente a permanência do estudante. Para o professor, a universidade é fundamental na formação e promoção de debates, mas defende que as políticas públicas devem ser ampliadas, já que as cátedras não substituem a responsabilidade governamental.

Atuação Estratégica do ACNUR
De acordo com informações da assessoria do ACNUR no Brasil, o organismo atua estrategicamente na proteção e integração de refugiados por meio de parcerias com universidades.

Presente em estados como Goiás, Bahia, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Paraná e Rio Grande do Sul, o ACNUR fortalece a educação e incentiva a produção de conhecimento. Mais do que números, a atuação reafirma o compromisso com a dignidade e a criação de oportunidades reais de recomeço para quem busca reconstruir a vida no Brasil.

Serviços oferecidos pela Cátedra em Goiânia:

Ensino de língua portuguesa: Parceria entre o projeto Idioma Sem Fronteiras da Faculdade de Letras (FL/UFG) e a Associação Voluntários para o Serviço Internacional (AVSI).
Apoio Psicológico.
Assessoria Jurídica e Administrativa.
Assessoria Educacional.
Inserção no mercado de trabalho: Em parceria com a AVSI.

Informações de contato:

E-mail: csvm@ufg.br ou csvm.ufg@gmail.com
WhatsApp: +55 (62) 3521-2624

Texto: Libania Vieira
Revisão: Isadora Otto
Supervisão: Michael Valim

Tese produzida no PPGIDH é premiada pela ABraSD por excelência na área de Sociologia do Direito

Wed, 29 Apr 2026 16:11:26 -0300

Reconhecimento nacional destaca a relevância científica de pesquisa sobre direitos LGBTQIA+ e reforça o protagonismo do PPGIDH na formação acadêmica de excelência

O egresso Daniel Albuquerque de Abreu, do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Direitos Humanos (PPGIDH), conquistou o primeiro lugar no Prêmio ABraSD Cláudio Souto de Teses – Edital 01/2025, concedido pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Sociologia do Direito (ABraSD). O resultado foi divulgado em 23 de abril de 2026, após avaliação de teses defendidas entre 2023 e 2025 em todo o país.

Intitulada “Direitos LGBTQIA+ e(m) Movimento: as ondas de lutas LGBTQIA+ no Brasil e a atividade legislativa do Congresso Nacional pós-1988”, a pesquisa foi orientada pela professora Fernanda Busanello Ferreira e se destacou pela relevância social, originalidade teórica e robustez metodológica. O trabalho analisa as dinâmicas históricas e políticas das lutas por direitos LGBTQIA+ no Brasil, com foco na atuação legislativa após a Constituição de 1988, contribuindo para o aprofundamento dos estudos na área de Sociologia do Direito.

Premiação é símbolo de força e incentivo
A premiação integra uma das mais importantes iniciativas de reconhecimento acadêmico no campo, valorizando produções científicas que dialogam com questões contemporâneas e promovem avanços críticos no entendimento das relações entre direito e sociedade. Ao conquistar o primeiro lugar, Daniel Albuquerque de Abreu não apenas consolida sua trajetória acadêmica, como também projeta o PPGIDH no cenário nacional como um espaço de excelência na formação de pesquisadores comprometidos com transformações sociais.

De acordo com a ata divulgada pela ABraSD, a Comissão Julgadora (responsável pela seleção e avaliação dos trabalhos) destacou teses que evidenciam rigor científico e impacto social. Além do pesquisador vinculado à Universidade Federal de Goiás (UFG).
Os vencedores receberão certificado de premiação assinado pela presidência da ABraSD, além do prêmio previsto em edital. Os orientadores das teses também serão reconhecidos formalmente pela contribuição na formação acadêmica dos pesquisadores.

Sobre a ABraSD
Fundada em 2010, na cidade de Niterói (RJ), a ABraSD tem como missão fortalecer a Sociologia do Direito no Brasil, promovendo a articulação entre pesquisadores, docentes e instituições. A entidade atua como um espaço de intercâmbio intelectual e incentivo à produção científica, contribuindo para o desenvolvimento de estudos que analisam criticamente o papel do direito nas transformações sociais.

O reconhecimento concedido à tese desenvolvida no PPGIDH reafirma a importância de pesquisas comprometidas com a justiça social e com a ampliação de direitos, evidenciando o papel estratégico da universidade pública na produção de conhecimento relevante para a sociedade brasileira.

Nota de Repúdio

Fri, 17 Apr 2026 16:13:10 -0300

NDH/UFG vem a público apoiar o vereador Fabrício Rosa e Leandro Costa (MST), que foram detidos de forma violenta e arbitrária pela PMGO

O Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino em Direitos Humanos da Universidade Federal de Goiás vem a público manifestar seu apoio ao vereador Fabrício Rosa e a Leandro de Almeida Costa, da coordenação nacional do MST, que na manhã desta sexta-feira (17), ao tentarem acompanhar uma manifestação pacífica do MST em Santa Helena de Goiás, foram detidos, com uso de violência e de forma arbitrária, pela Polícia Militar do Estado de Goiás.

O NDH/UFG repudia toda e qualquer forma de violência policial cometida contra qualquer pessoa, e entende ser inadmissível e ilegal a conduta policial arbitrária e truculenta adotada com relação a uma autoridade eleita democraticamente. O NDH reitera seu apoio ao vereador Fabrício, mestre e doutor em Direitos Humanos pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Direitos Humanos do NDH/UFG, estudante e profissional comprometido com a proteção e promoção dos direitos humanos também através da pesquisa e da extensão universitária.

O Núcleo segue comprometido com a educação, a proteção e a promoção dos direitos humanos e vigilante quanto às violações perpetradas pelo Estado.

UFG promove festival de minicurtas sobre feminicídio e minorias com premiação de até R$ 1 mil

Mon, 13 Apr 2026 16:33:00 -0300

Com lema: “Entre Leis e Silêncios“, iniciativa da Faculdade de Direito e do NDH incentiva produções audiovisuais estudantil de até 60 segundos

Estão abertas, de 6 de abril a 5 de junho de 2026, as inscrições para o Festival “Entre Leis e Silêncios”, que seleciona minicurtas originais de até 60 segundos sobre o tema “feminicídio e minorias”. A iniciativa é promovida por alunos e professores da disciplina “Gênero de Direito”, da Faculdade de Direito, com apoio do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Extensão (NDH) da UFG e busca estimular reflexões críticas sobre a atuação do Poder Judiciário diante das violências estruturais.

O edital é voltado a estudantes de graduação e pós-graduação de qualquer instituição de ensino superior, sem exigência de vínculo com a UFG. As produções podem ser inscritas individualmente ou em equipes de até seis integrantes, com limite de até três obras por participante ou grupo através deste link.

Sobre as produções
Os vídeos devem ser inéditos, com duração máxima de um minuto (sem contar créditos), e enviados em formato MP4 ou MOV por meio de link com acesso aberto. São aceitos trabalhos nos formatos de ficção, documentário, animação ou experimental, desde que respeitem a temática proposta e não contenham discurso de ódio, apologia à violência ou conteúdos discriminatórios fora de contexto crítico.

A avaliação será realizada por uma comissão composta por docentes, discentes e profissionais das áreas de Direito e Audiovisual. Entre os principais critérios analisados estão originalidade, criatividade, clareza da mensagem, pertinência temática, densidade crítica e construção narrativa. A decisão da comissão será soberana.

Premiação do “Entre leis e silêncios: feminicídio e minorias”
O cronograma prevê a avaliação das obras até o dia 15 de junho, com divulgação dos finalistas em 19 de junho e cerimônia de premiação marcada para 24 de junho de 2026. Os três melhores colocados receberão prêmios em dinheiro: R$ 1.000 para o primeiro lugar, R$ 700 para o segundo e R$ 300 para o terceiro, além de certificado para todos os finalistas.

Trabalhos que não cumprirem os requisitos técnicos, não forem originais ou utilizarem inteligência artificial na criação de imagens ou roteiro serão desclassificados.

Além da premiação, o festival propõe o uso da linguagem audiovisual como ferramenta de denúncia, sensibilização e transformação social, ampliando o debate sobre direitos humanos e desigualdades no contexto brasileiro.

Mais informações podem ser obtidas no site oficial do projeto ou pelo e-mail da organização: projetoleiesilencio@gmail.com.

📌 SERVIÇO
🎬 Festival: Entre Leis e Silêncios
🏫 Realização: Faculdade de Direito da Universidade Federal de Goiás
📅 Inscrições: 06 de abril a 05 de junho de 2026 pelo forms
🗓️ Avaliação: até 15 de junho de 2026 | Divulgação dos finalistas: 19 de junho de 2026
🏆 Premiação: 24 de junho de 2026

Texto: Milly Carvalho

Revisão: Isadora Otto e Michael Valim

Artes: Bianca