Pós em Direitos Humanos abre semestre com acordo e conferências internacionais

O Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos (PPGIDH) deu início oficialmente ao primeiro semestre letivo de 2026, nesta terça-feira (07/04), com a formalização de um acordo de cooperação internacional e a realização da aula inaugural.

A atividade integra o Observatório Latino-Americano de Cidadania Digital, iniciativa de pesquisa colaborativa que acompanha o desenvolvimento da comunicação e das práticas de cidadania digital na região.  Uma proposta que articula pesquisadoras, pesquisadores e instituições de diferentes países, com o objetivo de mapear experiências, analisar dinâmicas digitais e ações coletivas de net-ativismos e fortalecer o debate sobre a temática na América Latina.

Mais do que apresentar uma agenda de pesquisa, o acordo nasce de uma questão central: a construção de novas formas de cidadania, que ultrapassam os limites territoriais e institucionais tradicionais e passam a incorporar dinâmicas mediadas por tecnologias digitais, redes e fluxos de informação.

É nesse deslocamento, entre o que se entende por cidadania e as formas concretas de vivê-la, que se insere a aula inaugural do programa.

Aula inaugural

Como primeiro ato desse novo ciclo, a aula inaugural reuniu pesquisadores da Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, do México e foi mediada pelo vice-coordenador do PPGIDH, Professor Doutor Thiago Cardoso.

A primeira fala foi do professor José Alberto Sánchez Martínez apresentou a conferência “Gênese digital dos direitos humanos”, propondo uma reflexão sobre como os direitos humanos vêm sendo reconfigurados diante das dinâmicas digitais e das novas formas de interação em rede.

Na sequência, a professora Dulce Martínez Noriega trouxe para o centro do debate a violência contra mulheres no México, ao destacar a persistência de contextos marcados por desigualdades estruturais.

Durante a exposição, foi mencionado que o país registra mais de 130 mil pessoas desaparecidas — um dado que evidencia os desafios enfrentados na garantia de direitos e na condução de investigações.

Também foi destacada a atuação das chamadas madres buscadoras, mulheres que se organizam coletivamente para procurar familiares desaparecidos, muitas vezes assumindo, por conta própria, tarefas que deveriam ser conduzidas pelo Estado. Seus relatos evidenciam não apenas a dimensão da violência, mas também formas de resistência construídas a partir da ausência.

Embora inserido em um contexto específico, o tema encontra paralelos no Brasil, onde familiares de pessoas desaparecidas também se organizam em redes de busca, enfrentando dificuldades institucionais e limitações nos processos investigativos. Em ambos os casos, a mobilização dessas famílias evidencia tanto as lacunas na atuação estatal quanto a centralidade da sociedade civil na luta por memória, verdade e justiça.

Ao trazer essas experiências, a aula inaugural desloca o debate para além das formulações teóricas, evidenciando como os direitos humanos se materializam, e se tensionam,  nas práticas concretas de busca, denúncia e permanência.

Texto: Ludmila Lima

Fotos: Isadora Otto e Michael Valim