Episódio 5.4 - Elizabeth Bianconcini | Direitos Humanos UFG

Episódio 5.4 - Elizabeth Bianconcini

#ParaTodosVerem: Banner horizontal com fundo bege. À esquerda, o título em letras grandes e laranjas: "O acolhimento trans e gestão escolar: o respeito a identidades como mandato educativo". Abaixo, em texto menor verde-escuro: "Entrevistado: Paula Cruz - Rede Estadual de São Paulo". Na base inferior esquerda, alinhados lado a lado, estão os logotipos da UFG (indicando "Realização"), e do Ministério da Educação e Governo do Brasil (indicando "Promoção"). À direita do banner, destacam-se grandes elementos gráficos em laranja: um círculo com um ícone de "play" vazado ao centro, posicionado ao lado de uma faixa retangular grossa na diagonal.
Sinopse
Neste episódio, Nara Bueno e Lopes conversa com a professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, que tem vasta produção no campo da educação, sobretudo no que diz respeito às possibilidades oferecidas pelas tecnologias na construção de processos de aprendizagem inclusiva e fomentadora de uma conscientização e de pensamento crítico, em uma formação multidimensional. A convidada nos ajuda a pensar em potencialidades, mas também nos desafios impostos pela inexorável incorporação no ambiente escolar das tecnologias e suas redes, e as relações de poder intrínsecas a elas, de modo a propor alternativas que incorporem as tecnologias à realidade escolar (e social) por meio de letramentos científico e digital responsáveis.

Entrevistada
#ParaTodosVerem: Imagem com fundo bege. À esquerda, dentro de uma moldura circular laranja, a fotografia de uma mulher negra sorridente. Ela tem cabelos escuros na altura dos ombros, usa óculos de armação transparente, blazer preto e blusa laranja. O cenário atrás dela mostra uma parede verde com desenhos em giz branco e um painel de madeira iluminado com uma pequena escultura rosa. À direita da imagem, contrastando com o fundo escuro, destaca-se uma larga faixa retangular laranja posicionada na diagonal.
ELIZABETH BIANCONCINI
Professora Associada da PUC-SP, possui uma trajetória acadêmica de excelência na mesma instituição, onde é Livre-docente em Educação e Tecnologia (2019), Doutora em Educação: Currículo (2000) e Mestre em Supervisão e Currículo (1996). Sua base de formação inclui o bacharelado e a licenciatura em Matemática pela UNESP (1973). Líder do grupo de pesquisa Formação de educadores com suporte em meio digital (certificado desde 2003) e pesquisadora da UFRJ no desenvolvimento de Ambientes Construtivistas de Aprendizagem. Ex-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação, atua ativamente em redes de pesquisa nacionais e internacionais. É especialista em Educação e Tecnologias, com sólida produção intelectual sobre web currículo, cultura digital, educação híbrida, narrativas digitais e formação de professores.

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