Episódio 6.2 - Extras | Direitos Humanos UFG

Episódio 6.2 - Extras

PUBLICAÇÕES
Um ensaio biocultural: o saber da minha origem com o “dinamus” da minha geração. Acesso às publicações do(a) participante.
Um ensaio biocultural: pesquisa etnobiológica e cultura geek como instrumento de contextualização no ensino de ecologia. Acesso às publicações do(a) participante.
Utilização de conhecimento tradicional no ensino contextualizado de ecologia e meio ambiente. Acesso às publicações do(a) participante.
Processo de iniciação científica como instrumento de educação social e integral nos anos finais do ensino fundamental. Acesso às publicações do(a) participante.
Etnomatemática: a matemática popular como fonte de inspiração para as novas gerações.
Acesso às publicações do(a) participante.
Palmas para a matemática: utilização de cactáceas na alimentação humana. oxente, e pode?
Acesso às publicações do(a) participante.
Etnobiologia como instrumento de ensino inclusivo de ecologia. unindo escola. Acesso às publicações do(a) participante.

 

 

REFERÊNCIAS
Saberes tradicionais e locais: reflexões etnobiológicas Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
Aproximações da etnobiologia com a educação básica. Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
A etnoecologia em perspectiva: origens, interfaces e correntes atuais de um campo em ascensão. Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
Importância da demarcação de saberes no ensino de Ciências para sociedades tradicionais Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
Importância da demarcação de saberes no ensino de Ciências para sociedades tradicionais. Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
Um enfoque etnobiológico na formação do professor de ciências sensível à diversidade cultural: estudo de caso.
Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
Para resistir à monocultura da mente: uma ode aos saberes indígenas. Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
O ensino de ciências como ferramenta pedagógica de reconstrução das representações escolares sobre os povos indígenas. Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
Um enfoque etnobiológico na formação do professor de ciências sensível à diversidade cultural: estudo de caso. Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.
Elaboração de materiais didáticos como apoio ao diálogo entre saberes no ensino de biologia nas escolas do campo. Acesso às referências bibliográficas citadas no episódio.