Episódio 6.4 - Extras

REFERÊNCIAS
“Que planta é essa, professora?” Escola pública promove etnobotânica e decolonialidade no ensino das Ciências.
Proposta interdisciplinar incentiva preservação do cerrado.
Saberes tradicionais e a segurança alimentar.
Saberes tradicionais e locais: reflexões etnobiológicas.
Aproximações da etnobiologia com a educação básica.
A etnoecologia em perspectiva: origens, interfaces e correntes atuais de um campo em ascensão.
Importância da demarcação de saberes no ensino de Ciências para sociedades tradicionais.
Um enfoque etnobiológico na formação do professor de ciências sensível à diversidade cultural: estudo de caso.
Para resistir à monocultura da mente: uma ode aos saberes indígenas.
O ensino de ciências como ferramenta pedagógica de reconstrução das representações escolares sobre os povos indígenas.
Um enfoque etnobiológico na formação do professor de ciências sensível à diversidade cultural: estudo de caso.
Elaboração de materiais didáticos como apoio ao diálogo entre saberes no ensino de biologia nas escolas do campo.